{"id":637,"date":"2026-05-23T11:00:00","date_gmt":"2026-05-23T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/methodia.io\/blog\/?p=637"},"modified":"2026-05-12T14:08:35","modified_gmt":"2026-05-12T14:08:35","slug":"fiche-de-revision-lycee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/methodia.io\/blog\/fiche-de-revision-lycee\/","title":{"rendered":"Comment cr\u00e9er une fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e efficace : le guide complet"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-group pour-qui\">\n  <p><strong>\ud83d\udccc Cet article est fait pour toi si :<\/strong><\/p>\n  <ul>\n    <li>Tu es en Seconde, Premi\u00e8re ou Terminale et tu ne sais pas comment structurer tes fiches de r\u00e9vision<\/li>\n    <li>Tu as peur de perdre du temps ou de mal choisir ce que tu notes<\/li>\n    <li>Tu cherches une m\u00e9thode concr\u00e8te, pas une liste de conseils vagues<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<p>Une <strong>fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e<\/strong> efficace, c&rsquo;est bien plus qu&rsquo;un cours recopi\u00e9 en plus petit. C&rsquo;est un outil de traitement actif de l&rsquo;information, con\u00e7u pour acc\u00e9l\u00e9rer ta m\u00e9morisation et te pr\u00e9parer vraiment \u00e0 l&rsquo;examen. Si tu veux aller plus loin dans la m\u00e9thode globale, <a href=\"notre guide complet sur la m\u00e9thode\">consulte notre guide complet sur la m\u00e9thode<\/a> avant de te lancer.<\/p>\n\n<p>La plupart des lyc\u00e9ens qui font des fiches commettent la m\u00eame erreur : ils recopient. Le r\u00e9sultat, c&rsquo;est une fiche de 4 pages illisible le jour J. Ce guide te montre comment \u00e9viter \u00e7a, choisir le bon format et construire des fiches qui activent vraiment ta m\u00e9moire.<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-group toc\">\n  <h2>Sommaire<\/h2>\n  <ul>\n    <li><a href=\"#intro-d\u00e9finition\">Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;une fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e ?<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#pourquoi-fiche-r\u00e9vision\">Pourquoi faire des fiches de r\u00e9vision ?<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#erreurs-\u00e0-\u00e9viter\">5 erreurs \u00e0 \u00e9viter quand on fait une fiche de r\u00e9vision<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#format-fiche-r\u00e9vision\">Quel format pour ta fiche de r\u00e9vision ?<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#temps-faire-fiche\">Combien de temps consacrer \u00e0 une fiche de r\u00e9vision ?<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#pour-aller-plus-loin\">Pour aller plus loin<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<h2 id=\"intro-d\u00e9finition\">Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;une fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e ?<\/h2>\n\n<p>Une fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e est un <strong>r\u00e9sum\u00e9 s\u00e9lectif, hi\u00e9rarchis\u00e9 et visuellement organis\u00e9<\/strong> des points cl\u00e9s d&rsquo;un chapitre. L&rsquo;objectif n&rsquo;est pas l&rsquo;exhaustivit\u00e9 \u2014 c&rsquo;est la r\u00e9cup\u00e9ration rapide en m\u00e9moire lors de l&rsquo;examen.<\/p>\n\n<p>La diff\u00e9rence avec une transcription du cours est fondamentale. Quand tu recopies, tu lis et tu \u00e9cris m\u00e9caniquement. Quand tu construis une fiche, tu s\u00e9lectionnes, tu hi\u00e9rarchises, tu reformules. Ce travail de traitement actif de l&rsquo;information, c&rsquo;est lui qui ancre les connaissances dans ta m\u00e9moire \u00e0 long terme.<\/p>\n\n<p>Une bonne fiche tient sur un recto-verso. Elle r\u00e9pond \u00e0 une question implicite : <em>\u00ab&nbsp;si je n&rsquo;avais que 5 minutes pour relire ce chapitre, qu&rsquo;est-ce qui est vraiment indispensable&nbsp;?&nbsp;\u00bb<\/em><\/p>\n\n<h2 id=\"pourquoi-fiche-r\u00e9vision\">Pourquoi faire des fiches de r\u00e9vision ?<\/h2>\n\n<p>Relire son cours en surligneur est l&rsquo;une des m\u00e9thodes les moins efficaces qui soit, selon les recherches en sciences cognitives. Le probl\u00e8me : elle donne une impression de ma\u00eetrise sans vraiment consolider les connaissances.<\/p>\n\n<p>Les fiches de r\u00e9vision efficaces fonctionnent pour 3 raisons concr\u00e8tes.<\/p>\n\n<p><strong>1. Elles activent l&rsquo;effort cognitif.<\/strong> S\u00e9lectionner et reformuler, c&rsquo;est d\u00e9j\u00e0 apprendre. Le simple fait de d\u00e9cider ce qui est essentiel renforce la trace m\u00e9morielle du contenu. C&rsquo;est ce que les chercheurs appellent la <em>difficult\u00e9 d\u00e9sirable<\/em> : un effort mod\u00e9r\u00e9 pendant l&rsquo;apprentissage produit une meilleure r\u00e9tention sur la dur\u00e9e.<\/p>\n\n<p><strong>2. Elles pr\u00e9parent la r\u00e9vision espac\u00e9e.<\/strong> Une fiche bien construite se relit en 5 minutes. Tu peux donc la r\u00e9activer plusieurs fois sur plusieurs jours, ce qui correspond exactement au principe de la r\u00e9p\u00e9tition espac\u00e9e \u2014 la m\u00e9thode la plus efficace pour combattre la courbe de l&rsquo;oubli d\u00e9crite par Hermann Ebbinghaus d\u00e8s la fin du XIXe si\u00e8cle.<\/p>\n\n<p><strong>3. Elles cr\u00e9ent un effet de test naturel.<\/strong> D\u00e8s que tu relis ta fiche en te demandant si tu saurais r\u00e9pondre aux questions implicites qu&rsquo;elle contient, tu pratiques la r\u00e9cup\u00e9ration active. Or selon les travaux de Dunlosky et ses coll\u00e8gues, tester sa m\u00e9morisation est significativement plus efficace que la simple relecture passive.<\/p>\n\n<!-- image manquante : deux \u00e9tudiants comparant une fiche surcharg\u00e9e manuscrite et  -->\n\n<h2 id=\"erreurs-\u00e0-\u00e9viter\">5 erreurs \u00e0 \u00e9viter quand on fait une fiche de r\u00e9vision<\/h2>\n\n<p>Avant de passer au format, voici les pi\u00e8ges les plus fr\u00e9quents chez les lyc\u00e9ens \u2014 et comment les contourner.<\/p>\n\n<ol>\n  <li><strong>Recopier le cours en entier.<\/strong> Si ta fiche fait autant de pages que le cours, ce n&rsquo;est plus une fiche, c&rsquo;est une copie. Impose-toi une contrainte physique : une seule feuille recto-verso, pas plus.<\/li>\n  <li><strong>Utiliser trop de couleurs sans logique.<\/strong> Surligner en rose, jaune, vert, bleu sans syst\u00e8me pr\u00e9cis cr\u00e9e une surcharge visuelle. Utilise 2 couleurs maximum : une pour les titres, une pour les points cl\u00e9s.<\/li>\n  <li><strong>Ne jamais tester sa m\u00e9morisation apr\u00e8s.<\/strong> Faire une fiche sans jamais te tester dessus, c&rsquo;est passer \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de l&rsquo;essentiel. D\u00e8s que ta fiche est pr\u00eate, cache-la et essaie de restituer l&rsquo;essentiel de m\u00e9moire. Ce que tu ne retrouves pas, c&rsquo;est ce qu&rsquo;il te reste \u00e0 retravailler.<\/li>\n  <li><strong>Faire la fiche trop longtemps apr\u00e8s le cours.<\/strong> Plus tu attends, plus tu oublies les connexions logiques entre les notions. L&rsquo;id\u00e9al : faire ta fiche dans les 24 \u00e0 48 heures qui suivent le cours, pendant que le contenu est encore frais.<\/li>\n  <li><strong>N\u00e9gliger l&rsquo;a\u00e9ration visuelle.<\/strong> Une fiche dense et compacte est difficile \u00e0 lire rapidement. Laisse de l&rsquo;espace blanc, utilise des tirets courts, des encadr\u00e9s. Ton \u0153il doit pouvoir naviguer en 30 secondes.<\/li>\n<\/ol>\n\n<h2 id=\"format-fiche-r\u00e9vision\">Quel format pour ta fiche de r\u00e9vision ?<\/h2>\n\n<p>Il n&rsquo;existe pas un format universel. Le bon choix d\u00e9pend de la mati\u00e8re et du type de contenu \u00e0 m\u00e9moriser. Voici un tableau r\u00e9capitulatif pour t&rsquo;aider \u00e0 choisir.<\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table>\n  <thead>\n    <tr>\n      <th>Format<\/th>\n      <th>Exemple de mati\u00e8re<\/th>\n      <th>Avantages<\/th>\n      <th>Limites<\/th>\n    <\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr>\n      <td>Concept map (bo\u00eete centralis\u00e9e)<\/td>\n      <td>Histoire, g\u00e9ographie, SVT, philosophie<\/td>\n      <td>Visualise les connexions entre id\u00e9es, id\u00e9al pour les th\u00e8mes multidimensionnels<\/td>\n      <td>Peu adapt\u00e9 aux processus s\u00e9quentiels ou aux formules<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td>Question-r\u00e9ponse<\/td>\n      <td>Langues vivantes, histoire, d\u00e9finitions<\/td>\n      <td>Facilite le test de m\u00e9morisation, tr\u00e8s efficace en r\u00e9vision espac\u00e9e<\/td>\n      <td>Moins adapt\u00e9 aux contenus tr\u00e8s li\u00e9s entre eux<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td>\u00c9tapes num\u00e9rot\u00e9es<\/td>\n      <td>Math\u00e9matiques, physique-chimie, SVT (cycles biologiques)<\/td>\n      <td>Rend clairs les encha\u00eenements logiques et les processus<\/td>\n      <td>Peu adapt\u00e9 aux th\u00e8mes ouverts sans ordre pr\u00e9cis<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td>Sch\u00e9ma annot\u00e9<\/td>\n      <td>SVT, physique-chimie, g\u00e9ographie<\/td>\n      <td>Exploite la m\u00e9moire visuelle, parfait pour les \u00e9l\u00e9ments spatiaux \u00e0 situer<\/td>\n      <td>Prend plus de temps \u00e0 r\u00e9aliser, risque de surcharge si mal dos\u00e9<\/td>\n    <\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table><\/figure>\n\n\n<h3 id=\"format-concept-map\">La concept map (bo\u00eete centralis\u00e9e)<\/h3>\n\n<p>Tu places le concept principal au centre de ta fiche, puis tu fais rayonner les sous-aspects autour. Par exemple, pour un chapitre d&rsquo;histoire sur la Premi\u00e8re Guerre mondiale, le centre serait \u00ab&nbsp;WWI \u2014 causes&nbsp;\u00bb et les branches iraient vers les causes politiques, \u00e9conomiques, militaires et nationalistes.<\/p>\n\n<p>Ce format est particuli\u00e8rement utile en histoire-g\u00e9ographie et en SVT, parce qu&rsquo;il te permet de voir d&rsquo;un seul coup d&rsquo;\u0153il les connexions entre les id\u00e9es, ce qu&rsquo;une liste lin\u00e9aire ne fait pas.<\/p>\n\n<h3 id=\"format-qa\">Le format question-r\u00e9ponse<\/h3>\n\n<p>Sur une face, tu \u00e9cris une question pr\u00e9cise. Sur l&rsquo;autre, la r\u00e9ponse en 3 \u00e0 5 lignes maximum. Ce format est parfait pour les d\u00e9finitions, les dates, les formules et les langues vivantes.<\/p>\n\n<p>Son grand avantage : il se pr\u00eate naturellement \u00e0 la r\u00e9vision active. Tu caches la r\u00e9ponse, tu te testes, tu retournes pour v\u00e9rifier. C&rsquo;est exactement le principe des flashcards, et c&rsquo;est l&rsquo;une des techniques les mieux document\u00e9es en sciences de l&rsquo;apprentissage.<\/p>\n\n<h2 id=\"temps-faire-fiche\">Combien de temps consacrer \u00e0 une fiche de r\u00e9vision ?<\/h2>\n\n<p>Pour un chapitre de cours d&rsquo;une dur\u00e9e habituelle en classe, compte entre 45 minutes et 1 heure de travail pour construire une fiche solide. Cette estimation varie selon la complexit\u00e9 du chapitre et ton niveau de ma\u00eetrise du contenu.<\/p>\n\n<p>Une r\u00e8gle simple \u00e0 retenir : la cr\u00e9ation de la fiche ne devrait pas d\u00e9passer environ 20 % du temps total que tu consacres \u00e0 un sujet. Le reste doit aller \u00e0 la compr\u00e9hension, aux exercices et aux r\u00e9visions r\u00e9p\u00e9t\u00e9es de la fiche elle-m\u00eame.<\/p>\n\n<p>Mieux vaut une fiche concise r\u00e9vis\u00e9e 4 fois sur 2 semaines qu&rsquo;une fiche exhaustive r\u00e9vis\u00e9e une seule fois la veille de l&rsquo;examen. C&rsquo;est la fr\u00e9quence de r\u00e9activation qui fait la diff\u00e9rence, pas le niveau de d\u00e9tail.<\/p>\n\n<div class=\"wp-block-group encadre-retenir\">\n  <p><strong>\u00c0 retenir :<\/strong><\/p>\n  <ul>\n    <li>Une fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e efficace s\u00e9lectionne et hi\u00e9rarchise \u2014 elle ne retranscrit pas.<\/li>\n    <li>Le bon format d\u00e9pend de la mati\u00e8re : concept map, question-r\u00e9ponse, \u00e9tapes ou sch\u00e9ma annot\u00e9.<\/li>\n    <li>La fiche n&rsquo;a de valeur que si tu te testes dessus. Sans r\u00e9cup\u00e9ration active, c&rsquo;est une belle mise en page, pas un outil d&rsquo;apprentissage.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<h2 id=\"pour-aller-plus-loin\">Pour aller plus loin<\/h2>\n\n<ul>\n  <li><a href=\"<a href=\"https:\/\/methodia.io\/blog\/faire-une-fiche-de-revision\/\" title=\"Comment faire une fiche de r\u00e9vision efficace en 5 \u00e9tapes\">guide d\u00e9taill\u00e9 : comment faire une fiche de r\u00e9vision<\/a>\u00ab\u00a0>Guide d\u00e9taill\u00e9 : comment faire une fiche de r\u00e9vision<\/a> \u2014 la m\u00e9thode pas \u00e0 pas pour construire chaque type de fiche<\/li>\n  <li><a href=\"hub fiches de r\u00e9vision\">Hub fiches de r\u00e9vision<\/a> \u2014 tous les guides pour ma\u00eetriser cet outil de bout en bout<\/li>\n<\/ul>\n\n<div class=\"cta-block cta-soft\" style=\"margin:20px 0;\">\n  <a href=\"https:\/\/methodia.io\/blog\" style=\"color:#6667AB;font-weight:500;text-decoration:underline;\">D\u00e9couvre notre guide complet sur fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e<\/a>\n<\/div>\n\n\n<h2 id=\"faq\">Questions fr\u00e9quentes sur les fiches de r\u00e9vision lyc\u00e9e<\/h2>\n<div class=\"faq-block\">\n  <script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@type\": \"FAQPage\",\n  \"mainEntity\": [\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Combien de temps pour faire une fiche de r\u00e9vision ?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Compte entre 45 minutes et 1 heure pour un chapitre de cours standard. Cette dur\u00e9e varie selon la complexit\u00e9 du contenu et ton niveau de ma\u00eetrise. Si tu d\u00e9passes 1h30, ta fiche est probablement trop d\u00e9taill\u00e9e : reviens \u00e0 l'essentiel.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Quel est le meilleur format pour une fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e ?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Il n'existe pas de format universel. La concept map convient bien \u00e0 l'histoire, la g\u00e9ographie et la SVT. Le format question-r\u00e9ponse est id\u00e9al pour les d\u00e9finitions, les dates et les formules. Le sch\u00e9ma annot\u00e9 s'impose d\u00e8s que tu as des \u00e9l\u00e9ments visuels \u00e0 situer. Choisis en fonction de ce que tu dois m\u00e9moriser.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Faut-il vraiment faire des fiches de r\u00e9vision ou est-ce une perte de temps ?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Mal faites, elles peuvent effectivement \u00eatre chronophages sans b\u00e9n\u00e9fice r\u00e9el. Bien faites \u2014 s\u00e9lectives, hi\u00e9rarchis\u00e9es et r\u00e9guli\u00e8rement relues \u2014 elles sont l'un des outils de r\u00e9vision les plus efficaces disponibles. Le facteur d\u00e9cisif : te tester dessus apr\u00e8s les avoir cr\u00e9\u00e9es, plut\u00f4t que de te contenter de les relire.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Comment utiliser ses fiches pour bien r\u00e9viser ?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Ne relis pas tes fiches passivement. Cache-les et essaie de restituer l'essentiel de m\u00e9moire, puis v\u00e9rifie. R\u00e9active chaque fiche plusieurs fois sur plusieurs jours, en espa\u00e7ant les sessions. C'est cette r\u00e9p\u00e9tition espac\u00e9e qui transforme une connaissance fragile en une connaissance solide.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Peut-on faire une fiche de r\u00e9vision juste avant l'examen ?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Construire une fiche la veille pour la premi\u00e8re fois est peu efficace : tu n'as plus le temps de la r\u00e9activer plusieurs fois. En revanche, relire une fiche d\u00e9j\u00e0 bien construite la veille de l'examen est une excellente fa\u00e7on de rafra\u00eechir rapidement les points cl\u00e9s sans surcharger ta m\u00e9moire.\"\n      }\n    }\n  ]\n}\n  <\/script>\n  <div class=\"faq-methodia\">\n  <details>\n    <summary>Combien de temps pour faire une fiche de r\u00e9vision ?<\/summary>\n    <div class=\"faq-answer\">Compte entre 45 minutes et 1 heure pour un chapitre de cours standard. Cette dur\u00e9e varie selon la complexit\u00e9 du contenu et ton niveau de ma\u00eetrise. Si tu d\u00e9passes 1h30, ta fiche est probablement trop d\u00e9taill\u00e9e : reviens \u00e0 l&rsquo;essentiel.<\/div>\n  <\/details>\n  <details>\n    <summary>Quel est le meilleur format pour une fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e ?<\/summary>\n    <div class=\"faq-answer\">Il n&rsquo;existe pas de format universel. La concept map convient bien \u00e0 l&rsquo;histoire, la g\u00e9ographie et la SVT. Le format question-r\u00e9ponse est id\u00e9al pour les d\u00e9finitions, les dates et les formules. Le sch\u00e9ma annot\u00e9 s&rsquo;impose d\u00e8s que tu as des \u00e9l\u00e9ments visuels \u00e0 situer. Choisis en fonction de ce que tu dois m\u00e9moriser.<\/div>\n  <\/details>\n  <details>\n    <summary>Faut-il vraiment faire des fiches de r\u00e9vision ou est-ce une perte de temps ?<\/summary>\n    <div class=\"faq-answer\">Mal faites, elles peuvent effectivement \u00eatre chronophages sans b\u00e9n\u00e9fice r\u00e9el. Bien faites \u2014 s\u00e9lectives, hi\u00e9rarchis\u00e9es et r\u00e9guli\u00e8rement relues \u2014 elles sont l&rsquo;un des outils de r\u00e9vision les plus efficaces disponibles. Le facteur d\u00e9cisif : te tester dessus apr\u00e8s les avoir cr\u00e9\u00e9es, plut\u00f4t que de te contenter de les relire.<\/div>\n  <\/details>\n  <details>\n    <summary>Comment utiliser ses fiches pour bien r\u00e9viser ?<\/summary>\n    <div class=\"faq-answer\">Ne relis pas tes fiches passivement. Cache-les et essaie de restituer l&rsquo;essentiel de m\u00e9moire, puis v\u00e9rifie. R\u00e9active chaque fiche plusieurs fois sur plusieurs jours, en espa\u00e7ant les sessions. C&rsquo;est cette r\u00e9p\u00e9tition espac\u00e9e qui transforme une connaissance fragile en une connaissance solide.<\/div>\n  <\/details>\n  <details>\n    <summary>Peut-on faire une fiche de r\u00e9vision juste avant l&rsquo;examen ?<\/summary>\n    <div class=\"faq-answer\">Construire une fiche la veille pour la premi\u00e8re fois est peu efficace : tu n&rsquo;as plus le temps de la r\u00e9activer plusieurs fois. En revanche, relire une fiche d\u00e9j\u00e0 bien construite la veille de l&rsquo;examen est une excellente fa\u00e7on de rafra\u00eechir rapidement les points cl\u00e9s sans surcharger ta m\u00e9moire.<\/div>\n  <\/details>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ud83d\udccc Cet article est fait pour toi si : Tu es en Seconde, Premi\u00e8re ou Terminale et tu ne sais pas comment structurer tes fiches de r\u00e9vision Tu as peur de perdre du temps ou de mal choisir ce que tu notes Tu cherches une m\u00e9thode concr\u00e8te, pas une liste de conseils vagues Une fiche [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":634,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rank_math_title":"Fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e : la m\u00e9thode qui marche | MethodIA","rank_math_description":"D\u00e9couvre comment faire une vraie fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e, structur\u00e9e et m\u00e9morisante. M\u00e9thode \u00e9tape par \u00e9tape + 5 erreurs \u00e0 \u00e9viter.","rank_math_focus_keyword":"fiche de r\u00e9vision lyc\u00e9e","footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-637","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fiches-de-revision"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/637","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=637"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/637\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":638,"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/637\/revisions\/638"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/634"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=637"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=637"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/methodia.io\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=637"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}